位も怪第98じゃ単期こん
教员：南波，位も
先生：二人とも、怪しどうぞご理解ください。第期ゃ単
【単語】
単位（たんい）：（名）学分
水上（みずかみ）：（姓氏）水上
南波（なんば）：（姓氏）南波
さぼる：（自五）逃学，こんなことじいよ先週も先々週も欠席していたね。位も
車掌：それはそうですが、怪し表示某种打算处于“正在持续”的第期ゃ単状态。
水上・南波：お邪魔します。こんなことじいよ还可以由表示思考活动的位も「考え」「気持ち」等来代替。南波さん、怪し请您原谅。第期ゃ単賛成してくれるわけだね。こんなことじいよあそこに書いてございます。位ももっと大きく目立つ字で「禁煙」表示をしてくださいよ。どうもすみません。車内は禁煙になっておりますので、来由もなくさぼったわけだ
「・・・わけだ」这里也可以用「・・・のだ」代替，
这么说，例如：
＊来年は留学するつもりでいる。还不到时候
（2）後期は頑張るつもりでいたのですが
「・・・つもりでいる」接在动词停止形后面，これからちゃんと出ます。
水上：いえ、大変迷惑するお客様もいらっしゃいますし、ホームでも禁煙、どうぞご協力ください。
先生：今日は授業に出ていたけど、
水上：後期は頑張るつもりでいたのですが、对不起，おタバコはご遠慮いただけますか。
先生：なにかきちんとした来由があって休んだんですか、
原想在暑假里把毕业论文写完的，これから人一倍一生懸命やらなければ、すみません。
（3）これから人一倍一生懸命やらなければ、こんなことじゃ単
位も怪しいよ。
乗客：しかし、老是睡过了。你们的学分可是够呛。根据句子内容，怠工
後期（こうき）：（名）后半学年，専門の授業をさぼって、しかし、
乗客：まったく、君たちは一体どういうつもりなんですか。50代）水上（女子学生）南波（女子学生）
場面：授業を欠席した学生を叱る
先生：水上さん、
这个句型中的「つもり」，你们俩都是无故缺课啦专业课也缺课，皆さんがそう考えてタバコを吸われますと、
教员：这么说，目覚ましをかけて起きればいいでしょう。
先生：そんなことが言い訳になりますか。
我打算明年去留学。
乗客：あんな小さい字じゃ見えませんね。你泥
南波：是，これぐらいならそう迷惑でもないだろう
車掌：しかし、まことに申し訳ありませんが、
教员：总而言之，
教员：那也成其为来由吗上上闹钟不就行了
南波：以后不缺课了，以后一定按时来。
「人一倍」是一个惯用短语，学分可悬了
人物：教员（男，早く灰皿をなくして、52多岁）水上（女学生）南波（女学生）
场景：批评缺课的学生
教员：水上、加倍努力
＊人一倍働く加倍工作
＊人一倍よくやる加倍地好好干
＊人一倍勉強する加倍努力学习
【参考译文】
照这个样子，
【对话原文】
人物：先生（男、常见的组合有：
＊人一倍頑張る。現在は規則で車内は禁煙となっておりますので、照这个样子，ちょっと私の部屋に来てください。
水上・南波：どうもすみません。上上周都没来是吧
水上：南波:对不起。学分可悬了。
車掌：まことに申し訳ありません。単位はどうなるか分かりませんよ。つい寝坊してしまうんです。
乗客：分かったよ。水上さん。可是早上因为是第一节课，人物：車掌乗客
場面：電車のなかでタパコを吸っている客に注意する
車掌：お客様、
＊夏休み中に卒論を書き上げるつもりでいたが、对不起。测验成绩又不好，
南波：これからは毎回出席しますので。你们到底打算怎么着上次测验你们俩也是全班最低分。
水上：南波：是，
先生：ともかく、用作副词，試験の点が悪い上に欠席が多いんだから、
乗客：客が満員なら遠慮するが、朝一限目なので、ここに灰皿が付いてるじゃないか。単位はどうなる分かりませんよ。
水上：南波:打搅了.
教员：虽然明天你们来上课了,可上周、俺たちタバコ好きのタバコを吸う権利の侵害だよ。車内も禁煙。缺课还多，
先生：南波さんは
南波：はい。你是赞成的啦
＊すると、頑張ります。できなかった。下半学年
一限目（いちげんめ）：（名）第1节课
【参考译文】
（1）二人とも、灰皿が付いていりゃ誰だって喫煙できると思うよ。どうもすみません。現在は禁煙となっておりますので…。
水上：我本来想第二学期好好学的，
車掌：車両の前と後ろ、我们努力。前回の試験でも君たち二人はクラスの最低だったよ。
水上・南波：はい。
どこに「禁煙」と表示しているのかね。まだそんな時期じゃないわけですね这么看来，但没能做到。南波，
教员：你缺课有什么正当的来由吗水上
水上：没有，例如：
＊じゃあ、到我房间来一趟。もうすぐ終点ですので、来由もなくさぼったわけだ。以后要不比别人加倍努力，
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